為弘揚中華傳統文化，生動展現漢興之地“漢禮”文化的持久魅力，芒碭山國學堂在漢禮儀專家的指導下，發掘和整理出具有相當權威性和代表性的“中華九禮”，即懷子禮、接子禮、命名禮、開筆禮、成童禮、成人禮、婚禮、敬老禮、祭禮。芒碭山“中華九禮”集觀賞性、教育性與參與性為一體，涵括了人從出生到終老應行的主要禮儀。一經推出便引發媒體和相關專家的普遍關注，往來游客在欣賞和體驗“中華九禮”后皆給予甚高贊譽，芒碭山漢禮儀傳承服務標準化已被批準為國家級試點項目。

懷子禮： 初教禮儀、奠基人生

　　母親知道腹中有了寶寶后，即行此禮。行此禮時，行禮者目不視惡色，耳不聞惡聲，口不出惡言，情形甚為中正祥和。行懷子禮，是中國古代優生優育思想的體現，是做父母的第一件大事。種什么因，得什么果。

接子禮：禮教傳家、行禮接子

　　母親有了寶寶后，父親接子之時行此禮。行禮時，父親躬身歡迎寶寶來到人間，再向孩子母親行禮。天下為人父母者，必行接子禮。始條理者，終條理也。

命名禮：子女命名、認定神圣

　　孩子出生九日、十二日或百日按民俗擺酒宴、會親朋，為孩子祝賀時行此禮。行此禮先告祖先，以示莊重，以示歸屬；再告親友，以睦親情，以敦鄉誼。生子必命名，命名則神圣。名不正則言不順。

開筆禮：步入學堂、知聰識明

　　孩子結束幼兒生活步入學堂之時當行此禮。此禮通過點聰明痣、誦讀“聰明歌”、拜孔子為師等活動，讓孩子在喜悅、莊重中的氣氛中獲得“學生”名分，明白 “天天上進，年年上進，終生上進”的道理，好的開始是成功的一半。

成童禮： 告別童年 、感恩立志

　　年滿12歲至15歲的孩子均可行此禮儀。誦讀《論語》、感恩父母、向父母行禮明志是成童禮的主要內容。孩子通過行禮感父母之恩，成童禮能促使孩子形成明禮、中信、孝義等多方面優秀的傳統品德，并立下報效國家的大志。

成人禮：人格獨立 、擔負使命

　　“成人禮”在古代又叫“冠禮”，是華夏青年重要的人生大禮。行禮年齡在18歲至20歲。成人禮的主要是通過“三加” 表達了“三明”。三加，即加時服、加祖服、加公冠，三明。即明發揚時代精神、明繼承華夏文化、明擔負國家使命；通過“三誦”表達 “三成”。三誦，即三次誦讀經典；三成，即成人子、成國士、成君子。

婚禮：夫妻天合 、白頭偕老

　　男女在合婚之時所行禮儀?；槎Y為古代圣賢所制，每一個禮儀儀式，都包含著先哲教育新婚夫婦的智慧。漢唐以來在民間形成的民俗婚禮以“拜堂”為中心，通過儀式程序，表達婚禮的禮義，突出婚姻的神圣性。莊嚴持重的婚禮是新婚夫婦百年好合的奠基。

敬老禮： 社會敬老、兒女孝親

　　人到六十歲后，兒女、單位、村社宜為老人行此禮，以示一生勞苦功高。古稱“鄉飲酒禮”。主要內容是，兒女通過為老人送壽糕、敬壽酒，孫輩通過獻壽桃等形式，表達對長輩的尊敬與感激之情。

祭禮： 祖先永在、后人永志

　　子孫祭祖之時所行禮儀，古人稱之為“吉禮”。先人仙逝，但音容留在了兒女心扉，心志傳于子孫后代。這永恒與不朽，通過祭禮得以延續和傳承，家有祭祀，就是家有吉祥。祭禮，是祖先為后人設計的大智慧。